Сошлись два одиночества. (Недосказанное о поездке в Петриковку)
С
некоторых пор меня стал интересовать вопрос: как воспитать в ребёнке
толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями? Чтобы здоровый
мальчишка мог на улице подбежать к мальчишке-колясочнику и, всерьёз завидуя,
попросить транспорт взаймы – прокатиться (читала о таком эпизоде в блоге
русских, живущих в Германии). Откуда в наших детях взяться толерантности, если
на улице человека в коляске днём с огнём не сыщешь. А не сыщешь как раз потому,
что общество не толерантно и инвалиды
предпочитают ограничивать контакты с ним. Замкнутый круг. Кто-то должен рано или поздно его разорвать.
Во время
поездки в Петриковку нечто подобное и произошло. Группа состояла из 9 ребят
одного детского дома семейного типа и трёх десятков взрослых из Лиги
колясочников. Когда дети садились в автобус, взрослые уже были там. И ребята,
которые практически никогда не сталкивались с инвалидами, конечно, были
поражены. Всю дорогу в Петриковку их отвлекали сопровождавшие волонтёры, чтобы
повышенное внимание не бросалось в глаза…
При
удобном случае с детьми поговорила мама. О том, как тяжело приходится инвалидам
в нашей стране, не столько из-за мизерной пенсии, сколько из-за невозможности
трудоустроиться, нормально общаться, да просто передвигаться в городе, где всё
устроено для здоровых; о том, чего стоит пройти по улице, когда прохожие или
смотрят на тебя слишком пристально, или поспешно отворачиваются… Ребята
внимательно слушали. И наблюдали иллюстрацию к рассказу: в Центре народного
искусства не оказалось пандуса, и без помощи волонтёров людям на колясках не
пришлось бы попасть в музей.
А потом
дети сами начали помогать взрослым при каждой возможности. И волонтёры вдруг
заметили то, чего никто не ожидал: между здоровыми маленькими людьми и не
совсем здоровыми большими установилось не просто взаимопонимание и
толерантность. Пролегла какая-то прочная связь, сошлись фрагменты паззла. Ведь
большинство детей-сирот всегда чувствуют недостаток любви и ищут доброго слова
и ласки. Многие люди с ограниченными возможностями не могут иметь детей, а
хотят, конечно, как и все. И одни, и вторые знают, что значит быть «не таким,
как все». Дефицит любви в одних и нерастраченная родительская нежность в других
нашли друг друга.
Ребята
делились со своими попутчиками булками и бутербродами и поднимали оброненные
ими предметы. Одним словом, делали всё, что могли. Их вниманию и готовности
прийти на помощь не было предела. Взрослые тоже платили, чем могли. После музея
все отправились на хутор «Казацкая сечь». Кроме украинских хат, посуды и
костюмов, кроме кулеша, приготовленного на костре, и
травяного чая, были казацкие традиционные игры и конкурсы, стрельба из лука и
катание на лошадях. Особенно понравились детям лошадки. Очень не хотелось
заканчивать знакомство с ними. И взрослые из Лиги
колясочнков, забывая о дырах в своём тощем бюджете, собрали деньги, чтобы
дети могли прокатиться ещё раз. О чём они думали, глядя на ребят в седле?
Чувствовали себя верхом вместе с ними? Или ощущали то незабываемое
удовольствие, когда восторг в детских глазах – твоих рук дело, и ты уже не
просто родитель – ты волшебник?
Когда
вечером пришло время расставаться, ребята и взрослые долго не могли отпустить
друг друга.
Инвалиды
в нашей стране не имеют права взять детей на воспитание. Может быть, эти девять
ребят вырастут и создадут другие законы?
Если и вы желаете оказать помощь инвалидам, всю необходимую информацию вы можете найти на нашем сайте.
ФОТООТЧЕТ
Проект «Особые люди – особые потребности»
www.pomogaem.com.ua
С
некоторых пор меня стал интересовать вопрос: как воспитать в ребёнке
толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями? Чтобы здоровый
мальчишка мог на улице подбежать к мальчишке-колясочнику и, всерьёз завидуя,
попросить транспорт взаймы – прокатиться (читала о таком эпизоде в блоге
русских, живущих в Германии). Откуда в наших детях взяться толерантности, если
на улице человека в коляске днём с огнём не сыщешь. А не сыщешь как раз потому,
что общество не толерантно и инвалиды
предпочитают ограничивать контакты с ним. Замкнутый круг. Кто-то должен рано или поздно его разорвать.
Во время
поездки в Петриковку нечто подобное и произошло. Группа состояла из 9 ребят
одного детского дома семейного типа и трёх десятков взрослых из Лиги
колясочников. Когда дети садились в автобус, взрослые уже были там. И ребята,
которые практически никогда не сталкивались с инвалидами, конечно, были
поражены. Всю дорогу в Петриковку их отвлекали сопровождавшие волонтёры, чтобы
повышенное внимание не бросалось в глаза…
При
удобном случае с детьми поговорила мама. О том, как тяжело приходится инвалидам
в нашей стране, не столько из-за мизерной пенсии, сколько из-за невозможности
трудоустроиться, нормально общаться, да просто передвигаться в городе, где всё
устроено для здоровых; о том, чего стоит пройти по улице, когда прохожие или
смотрят на тебя слишком пристально, или поспешно отворачиваются… Ребята
внимательно слушали. И наблюдали иллюстрацию к рассказу: в Центре народного
искусства не оказалось пандуса, и без помощи волонтёров людям на колясках не
пришлось бы попасть в музей.
А потом
дети сами начали помогать взрослым при каждой возможности. И волонтёры вдруг
заметили то, чего никто не ожидал: между здоровыми маленькими людьми и не
совсем здоровыми большими установилось не просто взаимопонимание и
толерантность. Пролегла какая-то прочная связь, сошлись фрагменты паззла. Ведь
большинство детей-сирот всегда чувствуют недостаток любви и ищут доброго слова
и ласки. Многие люди с ограниченными возможностями не могут иметь детей, а
хотят, конечно, как и все. И одни, и вторые знают, что значит быть «не таким,
как все». Дефицит любви в одних и нерастраченная родительская нежность в других
нашли друг друга.
Ребята
делились со своими попутчиками булками и бутербродами и поднимали оброненные
ими предметы. Одним словом, делали всё, что могли. Их вниманию и готовности
прийти на помощь не было предела. Взрослые тоже платили, чем могли. После музея
все отправились на хутор «Казацкая сечь». Кроме украинских хат, посуды и
костюмов, кроме кулеша, приготовленного на костре, и
травяного чая, были казацкие традиционные игры и конкурсы, стрельба из лука и
катание на лошадях. Особенно понравились детям лошадки. Очень не хотелось
заканчивать знакомство с ними. И взрослые из Лиги
колясочнков, забывая о дырах в своём тощем бюджете, собрали деньги, чтобы
дети могли прокатиться ещё раз. О чём они думали, глядя на ребят в седле?
Чувствовали себя верхом вместе с ними? Или ощущали то незабываемое
удовольствие, когда восторг в детских глазах – твоих рук дело, и ты уже не
просто родитель – ты волшебник?
Когда
вечером пришло время расставаться, ребята и взрослые долго не могли отпустить
друг друга.
Инвалиды
в нашей стране не имеют права взять детей на воспитание. Может быть, эти девять
ребят вырастут и создадут другие законы?
ФОТООТЧЕТ
Проект «Особые люди – особые потребности»
www.pomogaem.com.ua
